Martes 7 de Abril de 2026

EDUCACIÓN

17 de noviembre de 2020

Marcha atrás: los IES quedarían en la órbita de Educación, según Jalil

Jalil adelantó que tras una extensa ronda de diálogos con los distintos actores de la educación catamarqueña, se buscará que los Institutos de Educación Superior permanezcan en la órbita del ministerio de Educación.

Durante el diálogo mantenido en la jornada de hoy con el intendente de Tinogasta, surgió un nuevo cambio en la política educativa de la provincia. Según lo indicado en un comunicado oficial, el Gobernador aseguró que se estudiarán proyectos para la instalación de las dos nuevas infraestructuras educativas solicitadas por el intendente Sebastián Nóblega y acto seguido detalló que la ministra de Educación, Andrea Centurión, junto a las ministras de Planificación y Ciencia e Innovación mantendrán una reunión con sindicatos en los próximos días para dialogar sobre la situación de los IES y los programas curriculares. 

Además, Jalil adelantó que tras una extensa ronda de diálogos con los distintos actores de la educación catamarqueña, se buscará que los Institutos de Educación Superior permanezcan en la órbita del ministerio de Educación. El mandatario enfatizó que avanzará con el diálogo para arribar a un acuerdo que permita jerarquizar la educación superior y establecer nuevos lineamientos de trabajo de cara al futuro, según explicaron las autoridades presentes en la reunión virtual. 

Con respecto a los lineamientos de trabajo de los IES, el intendente Sebastián Nóblega enfatizó  mediante el diálogo virtual, que "el diálogo propiciado por el gobernador Jalil con los distintos actores que participan activamente de la formación educativa ha permitido llegar a este acuerdo en el que cada municipio puede tener la facultad de dar una opinión fundada y estudiada que permita ayudar en la definición de qué carreras y qué graduados se necesitan para cada región". 

"Catamarca es muy vasta, y definitivamente las condiciones sociales, económicas y laborales no son las mismas. Por eso es clave que los actores educativos empiecen a generar las discusiones necesarias en el ámbito de cada región y cada departamento, y no que las carreras se definan en forma centralizadas sin tener en cuenta la realidad de cada municipio", aseguró el intendente Nóblega.

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